七年级语文课堂：跨学科融合下的“有朋自远方来”交友探索

活动背景与设计初衷

在七年级这个全新的学习阶段，学生们踏入了一个充满未知与挑战的新环境。面对陌生的面孔，如何交友、如何理解友谊的真谛，成为了他们亟待解决的问题。为此，我们以“有朋自远方来”为主题，精心策划了一场综合性学习活动，旨在引导学生们深入探索友谊的内涵，学会交友之道，更好地适应新环境。

此次活动设计秉持开放、多元的理念，提倡跨学科学习，将语文与《道德与法治》等课程紧密结合，共同构建一个全面、立体的学习体系。通过跨学科融合，学生们不仅能够将所学知识融会贯通，还能在实践中深化理解，共同完成学科育人的使命。

跨学科融合，共探友谊天空

统编《道德与法治》七年级上册教材的第二单元，以“友谊的天空”为主题，与本次综合性学习活动不谋而合。我们充分利用这一契机，引导学生们将《道德与法治》中所学的友谊理念，应用于语文综合性学习中。通过讨论、分享、实践等多种形式，学生们逐渐明确了友谊的内涵，学会了如何以真诚、尊重、理解的态度去交友。

在活动中，我们还特别设置了跨学科学习环节。学生们通过小组，结合《道德与法治》中的相关知识，设计了一系列关于友谊的创意作品，如手抄报、情景剧等。这些作品不仅展示了学生们对友谊的深刻理解，还锻炼了他们的创新思维和实践能力。

分课时引导，深化友谊认知

本任务群共分为两课时进行。第一课时，我们引导学生们认识什么是真正的友谊。通过自主积累关于交友的诗词、典故、文章、名言警句，结合《道德与法治》中的相关内容，学生们逐渐形成了对友谊的初步认知。第二课时，则侧重于如何建立与呵护友谊。我们组织学生讨论如何正确使用表情包、如何礼貌交友等话题，通过“头脑风暴”等形式，明确建立与呵护友谊需要共情、同理心以及宽广的胸怀。

此外，我们还布置了一篇以“认识自己”为主题的习作任务。通过写作，学生们不仅反思了自己的交友行为，还进一步深化了对友谊的理解，实现了自我成长与提升。