联考概览：三校精英齐聚，共探语文奥秘
近日，哈尔滨师大附中、东北师大附中与辽宁省实验中学三校联合举办的2023届高三第一次联考圆满落幕。本次语文试卷共设23题，满分150分，全面覆盖了现代文阅读、文言文阅读、作文等多个板块，旨在全面检验学生的语文素养与综合能力。考试结束后，试卷与答题卡一并收回，为后续的评分与解析工作奠定了坚实基础。
现代文阅读：《易》《庸》思想交锋，启迪智慧火花
在现代文阅读部分，一篇关于《易》与《中庸》思想对比的文章引起了广泛关注。文章指出，熊十力曾言“《中庸》本演易之书”，冯友兰亦将“易庸”并提，认为二者在思想主旨上有诸多相通之处。然而，深入剖析后不难发现，《易》与《庸》在思想主旨上实则大相径庭。
《易》作为世界观之集大成者，由天及人，对宇宙、历史、生活进行了全方位的论证。而《中庸》则另辟蹊径，将儒学出发点立足地的“修身”赋予世界观的形而上基石，提出了“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”的总纲领。这一转变，不仅将“人性”提升至“天命”的高度，更巧妙地将“天”与“人”联结起来，发展了孟子的理论。
思想碰撞：《易》《庸》共性与差异并存
尽管《易》与《中庸》在思想主旨上存在显著差异，但二者在道家世界观的吸取改造上却有着异曲同工之妙。在道家看来，“道”是最高功能和实体，而儒家则强调“天”高于“道”。这种差异，正是通过《易传》与《中庸》得以确立与深化的。
《易传》承续荀子，吸收了《老子》“道”的思想，建立起天人相通的世界观；而《中庸》则承续孟子，从内在心性出发，同样构建了天人合一的哲学体系。二者在理论建构上的精深紧凑，虽各有侧重，却共同展现了中华文化的博大精深。
结语：联考启示，探索语文无尽魅力
此次东三省三校联考，不仅是对学生语文能力的一次全面检验，更是对中华传统文化的一次深刻致敬。通过《易》与《中庸》的思想碰撞，我们不仅领略了古代先贤的智慧光芒，更激发了我们对语文学习的无限热情。让我们携手共进，继续在语文的海洋中遨游，探索更多未知的奥秘。
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