吉林市2022-2023高三语文调研测试：科学素质与创新发展的深度剖析

科学素质：创新发展的基石

在当今时代，科技创新与科学普及如同鸟之双翼、车之两轮，共同推动着社会的进步与发展。中央领导人曾明确指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”这一重要指示，为新发展阶段科普和科学素质建设的高质量发展指明了方向。

科学素质，作为国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基石。它不仅仅关乎个人对科学精神、科学思想的崇尚，更在于掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具备应用这些知识分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，增强国家自主创新能力和文化软实力，建设社会主义现代化强国，具有举足轻重的意义。

现状剖析：成绩与挑战并存

我国科学素质建设在近年来取得了显著成绩，但同样面临着一些问题和不足。科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡，成为制约科学素质全面提升的瓶颈。同时，科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚，科普有效供给不足，基层基础薄弱等问题也亟待解决。此外，落实“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排尚未形成，组织领导、条件保障等有待加强。

当前，世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人类命运共同体理念深入人心。然而，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，世界进入动荡变革期。我国已转向高质量发展阶段，正在加快构建新发展格局，科技与经济、政治、文化、社会、生态文明深入协同，科技创新正在释放巨大能量，深刻改变生产生活方式乃至思维模式。在这一背景下，科学素质建设站在了新的历史起点，开启了跻身创新型国家前列的新征程。