创新融合:成语典故走进小学思政课堂
在南京师范大学,一支名为“‘典’拾成金”的实践团正以中华成语典故为桥梁,为小学思政教育注入新的活力。他们巧妙地将传统文化与现代思政课堂相结合,不仅丰富了教学内容,更让孩子们在轻松愉快的氛围中汲取传统美德的养分。

该团队深入研读《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,针对江苏多所小学进行实地调研,与一线思政教师深入交流,精准把握教学需求。基于调研结果,他们精心挑选了如“孔融让梨”、“愚公移山”等经典成语,构建了一个包含在线课堂、有声读物、童趣绘本的多元化微信公众号资源库。这些资源按小初高学段分层设计,确保内容既符合孩子们的认知水平,又能激发他们的学习兴趣。
“1+2+N”模式:创新思政教学方式
在实践中,“‘典’拾成金”实践团创新推行了“1+2+N”教学模式。这一模式以课堂教学为核心,依托公众号资源与线下活动为支撑,通过情景演绎、成语接龙、故事大王比赛等趣味活动,让孩子们在欢乐中积累美德故事。这种寓教于乐的方式,不仅有效弥补了小学思政资源不足、形式单一的短板,更让孩子们在亲身参与中深刻理解了成语典故背后的传统美德与法治理念。

通过这一模式,孩子们不仅学会了尊老爱幼、团结协作等基本道德规范,更在潜移默化中培养了文化认同感与道德修养。同时,这一实践也为高校学子提供了一个知行合一的实践平台,让他们在服务社会中锻炼成长。
展望未来:持续推动传统文化焕发生机
展望未来,“‘典’拾成金”实践团将继续完善资源库建设,不断丰富教学内容与形式。他们计划将这一成果在更多学校,让中华优秀传统文化在思政教育中持续焕发生机。相信在他们的努力下,成语典故将成为小学思政教育的一道亮丽风景线,为孩子们的成长之路点亮一盏明灯。
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