吉林市2022-2023高三语文调研测试：科学素质与创新发展的深度剖析

科学素质：创新发展的基石

在吉林市普通高中2022-2023学年度高三第二次调研测试中，语文试题不仅考察了学生的文学素养，更深刻触及了科学素质与创新发展的核心议题。中央领导人曾高瞻远瞩地指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，二者相辅相成，缺一不可。”这一论断，犹如一盏明灯，照亮了新发展阶段科普与科学素质建设的前行道路。

科学素质，作为国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基石。它不仅仅关乎个人对科学精神的崇尚、科学思想的树立，更在于掌握基本科学方法、了解必要科技知识，并具备运用这些知识分析判断事物、解决实际问题的能力。在当今这个知识爆炸的时代，提升科学素质，对于公民形成科学的世界观和方法论，对于国家增强自主创新能力、提升文化软实力，乃至建设社会主义现代化强国，都具有举足轻重的意义。

挑战与机遇并存：科学素质建设的现状与未来

尽管我国在科学素质建设方面取得了显著成绩，但挑战依然不容忽视。科学素质总体水平偏低、城乡区域发展不平衡、科学精神弘扬不够、科普有效供给不足等问题，如同一块块绊脚石，阻碍着科学素质建设的步伐。然而，挑战往往与机遇并存。当前，我国正处于重要战略机遇期，新一轮科技革命和产业变革深入发展，为科学素质建设提供了前所未有的契机。