吉林市2022-2023高三语文调研测试：科学素质与创新发展并重

科学素质：创新发展的基石

在吉林省吉林市2022-2023学年度的高三第二次调研测试中，语文试题不仅检验了学生的文学素养，更深刻反映了科学素质与创新发展在当前教育中的重要地位。中央领导人曾明确指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，需将科学普及置于与科技创新同等重要的位置。”这一指示，为新发展阶段的科普与科学素质建设指明了方向。

科学素质，作为国民素质不可或缺的一部分，是社会文明进步的基石。它不仅仅关乎个人对科学精神的崇尚、科学思想的树立，更在于掌握基本科学方法、了解必要科技知识，并具备运用这些知识分析判断事物、解决实际问题的能力。在全球化竞争日益激烈的今天，提升科学素质，对于公民形成科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力，乃至建设社会主义现代化强国，都具有举足轻重的意义。

现状与挑战：科学素质建设的双刃剑

尽管我国在科学素质建设方面取得了显著成绩，但仍面临诸多挑战。科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡，成为制约整体提升的关键因素。科学精神弘扬不足，科学理性的社会氛围尚待浓厚，科普有效供给的匮乏，以及基层基础的薄弱，都是亟待解决的问题。此外，落实“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排尚未完善，组织领导、条件保障等方面仍需加强。