《师德与止学：洞悉“利”之真谛，教师职业智慧抉择》

“利”之双刃，师德之镜

在《师德与止学系列讲座》的第三季《利卷》中，我们深入探讨了一个既敏感又现实的话题——“利”。曾几何时，我对于“利”字避之不谈，认为教师这一神圣职业，应超脱于名利之外，方显师道尊严。然而，随着教育环境的变迁，职称评定、绩效考核等机制的实施，让“利”成为了教师职业发展中不可回避的一环。如今，我深刻认识到，通过正当途径追求“利”，不仅是对自身价值的肯定，更是对教育事业的贡献。

“利”如双刃剑，既能激励教师奋发向前，也可能让人迷失方向。因此，我们今天不仅要正视“利”，更要学会如何以正确的态度和方法去获取它。

惑人“利”途，步步惊心

　　“惑人者无逾利也”，这句古训道出了“利”的迷惑性。曾有一位教师，凭借出色的工作能力和不懈的努力，从班主任一路晋升至校长。然而，在面对私立学校高薪诱惑时，他未能坚守初心，毅然辞去公立学校校长职务。但好景不长，教育理念与老板的不合，让他陷入困境，最终只能黯然离职，且再难回到公立学校的领导岗位。
这一案例，如同一面镜子，映照出“利”途中的种种陷阱。教师职业虽工资不高，却胜在稳定；虽工作辛苦，却能收获桃李满天下的喜悦。若盲目追求“利”，而忽视了职业的本质和自身的定位，最终可能得不偿失。

转行需谨慎，智慧抉择路

　　面对“利”的诱惑，有些教师选择转行，寻求新的发展机遇。然而，转行并非易事，需三思而后行。有的教师转行后，发现新工作并不如想象中美好，甚至不如原教师职业。但为了面子，他们往往在原同事面前强颜欢笑，夸赞新工作。这种虚伪的表象，背后隐藏的是无尽的悔恨和无奈。
因此，我提醒广大教师，转行需谨慎。在做出决定前，务必全面评估自身能力、兴趣以及新行业的适应性和稳定性。只有经过深思熟虑，才能做出明智的抉择，避免陷入“利”的漩涡而无法自拔。

在《师德与止学》的指引下，让我们共同洞悉“利”之真谛，以智慧和勇气面对职业道路上的种种抉择。愿每一位教师都能坚守初心，不忘使命，在追求“利”的同时，更不忘师德之重，为教育事业贡献自己的力量。