一、打破常规，拒绝“万能词汇”
在指导孩子看图写话时，许多家长发现孩子常常陷入“写不出、写不清、写不好”的困境。其实，这往往源于孩子过度依赖“万能词汇”，如“水汪汪的眼睛”、“红通通的脸蛋”等。这些词汇虽然形象，但缺乏个性，容易让孩子的文字变得千篇一律。因此，我们要鼓励孩子打破常规，用独特的语言描绘世界。比如，孩子可以说“爸爸的嘴大得像河马，打个喷嚏就能把自己吹到月亮上”，这样的描述既生动又有趣，能瞬间抓住读者的眼球。
二、对话生动，避免“简单粗暴”
写话时，如果只是干巴巴地叙述，很容易让读者感到乏味。为了让文字更加生动，我们可以引导孩子让人物“开口说话”。但记住，写话时不要直接使用“小熊说”、“小狗说”等简单粗暴的方式。可以尝试加入动作和表情，如“小熊笑着说”、“小狗皱着眉，哭着说”。这样，人物形象就更加鲜活，文字也更加有趣。
三、动作连贯，打造“动态画面”
看图写话时，孩子们往往只关注图上的静态场景，而忽略了前后发生的动态过程。为了让孩子写出更加精彩的文字，我们要引导他们学会“放映”脑海中的动画片。比如，看到小猴吃香蕉的图，可以想象小猴是如何爬到树上、如何扯下香蕉、如何闻香剥皮、如何大口吞咽的。这些连贯的动作描述，能让读者仿佛身临其境，感受到画面的生动与活力。
同时，我们还要鼓励孩子多用表示动作的词。一个动作可能不够生动，两个动作稍显单调，但至少三个动作就能让文字变得丰富多彩。比如，描述小猴吃香蕉时，可以用“爬、扯、闻、剥、塞、咽、擦、拍”等一系列动作词，让文字更加流畅且富有节奏感。
通过这10个妙招的实践与应用，孩子们的看图写话能力将得到显著提升。他们不再害怕写作，而是能够自信地挥洒笔墨，描绘出一个个生动有趣的世界。让我们一起努力，为孩子们的写作之路铺就坚实的基石吧！
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