安徽省阜阳市2026届高三语文试题深度解析：文学中的“活的现实”

引言：文学试题背后的深邃思考

在安徽省阜阳市2026届高三1月的语文试题中，一道关于文学价值的讨论题引起了广泛关注。试题通过对话形式，深入探讨了文学与现实、文学与理论之间的微妙关系，尤其是“活的现实”这一概念，更是激发了人们对文学深层意义的思考。

文学：穿越时空的“活的现实”

文学，作为一种独特的艺术形式，它不仅仅是对现实的简单反映，更是对“活的现实”的深刻挖掘。正如试题中所提及，《吉尔伽美什》《诗经》和《一千零一夜》等经典作品，虽然历经千年，却依然能够活跃于当下的“世界的文学”中，让文化呈现多样面貌，丰富了我们理解世界的方式。这些作品之所以能够跨越时空，正是因为它们捕捉到了“活的现实”，即那些超越具体历史背景，具有普遍人性意义的元素。

“活的现实”与理论的辩证关系

试题中还探讨了文学与理论的关系，指出文学总是先于理论存在。文学理论，无论其多么精妙，都必须以文学为基础，从文学中汲取养分。文学在创造一种理解的形式，它让我们看到如何在某种现实中生活，甚至同时生活在不同的现实中。这种理解，正是“活的现实”所赋予的。它超越了固定的经验体系，以流动的方式再现现实，催生出丰富而多变的情感和美学效果。

“活的现实”：文学的独特魅力

“活的现实”与“经验现实”截然不同。后者是一种对既定现实的反映，归属于某个学科或体系；而前者则关乎生命，是文学赋予阅读和感受的一种关键性审美体验。文学以其独特的方式，将“活的现实”呈现给读者，让我们在品味文字的同时，感受到生命的律动和世界的多彩。正如《红楼梦》基于一个梦而创作，却超越了现实，展现了一个具有整体性的中国，其中涉及的诸多方面一直保留到如今，这正是“活的现实”的魅力所在。