一、教学目标1.认识8个生字和两个偏旁——雨字头，双耳旁；2.会写7个生字和一个笔画——横斜钩。二、教学重点1.借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；2.借助插图和动作演示理解词义。三、本课由两部分组成1.与四季相关联的词组以及由这些词扩展的短语组成，表现四季最有代表性的特点；2.呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出多姿多彩的美好画面。四、会写字和会认字，在书上用不同颜色的笔圈出来。五、拓展成语和诗句1.描写春天的词语春暖花开，春回大地，花红柳绿，百花齐放2.描写春天的诗句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》3.描写夏天的成语电闪雷鸣，烈日炎炎，绿树成荫，骄阳似火，4.描写夏天的诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》5.描写秋天的词语秋高气爽，天高云淡，一叶知秋，落叶知秋6.描写秋天的诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花《山行》7.描写冬天的成语冰天雪地，鹅毛大雪，白雪皑皑，滴水成冰，8.描写冬天的诗句墙角数枝梅，凌寒独自开。《梅花》千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》六、形近字近义词反义词，多音字七、会认字，标出偏旁部首；用荧光笔把平舌音，翘舌音，前鼻音，后鼻音标出来，只标音节。八、把会写字拼音，音序，部首，结构，组词，笔顺以及拓展的成语都写下来。九、背诵课文
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