议论与叙事:文学创作的双璧
在文学创作的广阔天地中,议论与叙事如同双璧,共同构筑起故事的骨架与灵魂。无论是传统叙事文类,还是现代小说,作者在讲述故事的同时发表议论,都是其天然的权利。议论与叙事相辅相成,它们之间的微妙关系,正是小说与故事得以引人入胜的关键所在。
议论的作用多种多样,它可以是作者或叙事代言人的声音,直接与读者进行心灵的交流;也可以是故事中人物对事件的独特看法,构成文本中复杂的对话网络。有时,议论仅仅是为了调节叙事的节奏,使故事更加跌宕起伏。无论如何,议论的使用,几乎与小说或故事本身一样古老,且历经岁月洗礼,依旧焕发着勃勃生机。
大师笔下的议论艺术
列夫·托尔斯泰与巴尔扎克,这两位文学巨匠,在议论的运用上堪称典范。托尔斯泰在写作中,常常会突然中断引人入胜的故事,转而发表一番议论,这种突兀的做法,却并未影响读者对他的喜爱。在《战争与和平》中,这样的例子不胜枚举,托尔斯泰似乎并不在乎读者的看法,他更在乎的是如何通过议论,传达自己深邃的思想。

巴尔扎克亦是如此,他的议论文字博学、风趣、睿智,总能立刻吸引住读者的目光。即便读者知道巴尔扎克即将展开洋洋洒洒的议论,也依然会迫不及待地想要一睹为快。这些伟大作家的标志之一,就是拥有随时发表议论的特权,他们的议论,成为了作品不可或缺的一部分。
现代小说中的议论变迁
然而,不知从何时起,议论,甚至包括与议论直接相关的“讲述”和“概要叙事”,都逐渐成为了小说写作的禁忌。作家们被告知,应尽量避免在作品中直接发表议论,而应通过人物的行为,自然而然地展示议论所要呈现的内容。这种转变,伴随着对托尔斯泰与巴尔扎克几乎众口一词的批评,议论最小化逐渐成为了现代小说的某种“金科玉律”。

尽管如此,我们仍不能否认议论在文学创作中的独特价值。无论是“场景叙事”还是“概要叙事”,“显示”还是“讲述”,关键在于如何巧妙地运用它们,使故事更加生动有趣,引人深思。在高考语文的现代文阅读中,理解议论与叙事的关系,把握它们之间的精妙结合,无疑将有助于我们更好地解读文本,提升阅读理解能力。
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