吉林市2022-2023高三语文调研测试：科学素质引领创新风潮

科学素质：创新发展的基石

在科技创新日新月异的今天，科学素质已成为国民素质不可或缺的一部分，更是社会文明进步的坚实基石。中央领导人曾深刻指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，需将科学普及置于与科技创新同等重要的地位。”这一重要指示，为新发展阶段科普和科学素质建设的高质量发展指明了方向。

科学素质，简而言之，就是公民崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科技知识，并具备应用这些知识分析判断事物和解决实际问题的能力。它不仅关乎个人科学世界观和方法论的树立，更是国家自主创新能力和文化软实力提升的关键所在。

现状与挑战：科学素质建设的双刃剑

近年来，我国科学素质建设取得了令人瞩目的成绩，但问题和不足同样不容忽视。科学素质总体水平偏低，城乡、区域间发展不平衡，科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围尚待浓厚。此外，科普有效供给不足，基层基础薄弱，落实“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排尚未形成，组织领导和条件保障等仍需加强。

面对国际环境的复杂多变和新冠肺炎疫情的深远影响，我国已转向高质量发展阶段，构建新发展格局成为当务之急。科技与经济、政治、文化、社会、生态文明的深度协同，使得科技创新释放出巨大能量，深刻改变着生产生活方式乃至思维模式。在此背景下，科学素质建设站在了新的历史起点，肩负着跻身创新型国家前列的新使命。

展望未来：科学素质引领创新风潮

人才是第一资源，创新是第一动力。国民素质的全面提升已成为经济社会发展的先决条件。科学素质建设，作为提升国民素质的重要一环，正开启着跻身创新型国家前列的新征程。吉林市2022-2023学年度高三第二次调研测试语文试题，正是对这一时代背景的深刻回应，旨在通过试题的引导，激发学生的科学兴趣，培养他们的科学素质，为未来的创新发展奠定坚实基础。