一、多音字二、词语意思德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感兴趣地谈论。飘飘洒洒：飘舞着落下来。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。竣工：工程结束，完工。藐视：轻视、小看。赞叹不已：已：止，完。不断地称赞。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。艳阳天：指明媚的春天。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。一如既往：跟过去完全一样。瞥见：一眼看见。声望：为众人所仰望的名声。谋面：彼此见面，相识。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。纷至沓来：纷纷到来。枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。肆虐：任意残杀或迫害。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。追悼：对死者表示沉痛的怀念。吊唁：祭奠死者并慰问家属。恍然大悟：形容猛然一下子明白过来饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。憎恶：憎恨，厌恶。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。千方百计：想尽或用尽一切办法。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。知音：理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：形容技艺巧妙。断断续续：时而中断，时而继续。纯熟：指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。暗无天日：看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。窃窃私语：私下里小声交谈。竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。引人入胜：引人进入佳境。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。三、解析课文、语句必背内容《春夜喜雨》［唐］杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《西江月夜行黄沙道中》［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙·秋》［元］白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作者：［元］马致远 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。有关秋天的古诗：《子夜吴歌·秋歌》［唐］李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？《山居秋暝》［唐］王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《秋思》［唐］张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《老人与海鸥》课文可分为两大部分，前半部分写了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。《马诗》唐代诗人李贺的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。必背内容1、《马诗》［唐］李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走蹭清秋。2、展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》.《伯牙绝弦》“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。原文：伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期/死，伯牙/谓/世/再无/知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。注释：绝：断绝。善：善于擅长鼓：弹志：心里想志在高山：心里想到高山。峨峨：高。哉：语气词，表示感叹。善哉：好啊，妙啊兮：语气词，相当于“啊”。若：好像洋洋：广大念：心里想谓：认为世：世上知音：理解自己心意、有共同语言的人。译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，钟子期称赞道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。写友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》《月光曲》这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。1、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮升起，海面洒满阳光。月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮升高，天空出现微云。月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：刮起大风，海面卷起巨浪。“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。《我的舞台》作者是著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士课文以“我”的成长为“线索”，描绘了一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。必背内容1、伯牙绝弦3、皮鞋匠静静地听着……4、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。5、交流平台：《月光曲》，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。《蒙娜丽莎之约》在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起。小学六年级语文（上册）知识点归纳第二单元四会词语杰出 修筑 设计施工 阻挠控制 轰动艰巨毅然铲平 勉励 恶劣泥浆岔道 真挚避免朦胧凄凉 引用 强烈篇目居庸关 悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席频来入梦思潮起伏 可见一斑平舌音：阻zǔ思sī特殊音：【整体认读】施shī制zhì毅yì挚zhì 引yǐn 思sī【零声母音节】恶è安ān易错音：阻挠náo恶劣liè悬崖峭壁xuán狂风怒号háo易错字：“浆”与“奖、桨”、“挠”与“饶、绕、娆”、“讥”与“饥、叽、肌”在读音和字形方面都比较相似，要根据字义区别。“挚”的右上部分是“丸”，不是“九”，不要少点。“频”的左下部分不要写成“少”。“斑”的中间是“文”。“挠”的右上方不要多一点。“庸”的一竖要贯穿。“凄”的一竖要终止在下横处。“朦”的中间有一小横。易错词语：朦胧：月光不明。曚昽：日光不明。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。易错原因：1.三个是同音词，在看拼音写词语的题型中要根据词义填写。2.“蒙眬”是形容人的，在书写时，要注意“蒙”没有目字旁。两会词语勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈刚劲领略 复苏 先驱 迷恋 装点惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回牙牙学语平舌音：测cè苏sū特殊音：【整体认读】石shí语yǔ易错音：调节tiáo 沉闷mèn分享xiǎng刚劲jìng领略lüè先驱qū百折不回zhé 牙牙学语yá课文中带拼音词语要挟 轻蔑 隧道 藐视竣工 雌花捏起水浒 女娲 大禹蹒跚敖包铭记 纤夫 焊接 璀璨 芦笙 唢呐詹天佑 经纬仪 哥廷根矮墩墩 撅着嘴 啧啧声竞相开放莽莽昆仑 萦绕耳畔平舌音：隧道suì 雌花cí 啧啧声zé璀璨cuǐcàn唢呐suǒ特殊音：【整体认读】雌花cí 大禹yǔ 萦绕耳畔yíng【零声母音节】敖包áo易错音：詹zhān天佑要挟yāo xié 藐视miǎo水浒hǔ女娲wā 纤夫qiàn相关练习：1.看拼音写词语（1）从南口往北过jūyōng guān(居庸关)到八达岭，一路都是高山深涧、xuán yáqiào bì(悬崖峭壁)。（2）詹天佑克服各种èliè(恶劣)的条件，yìrán(毅然)接受了任务。（3）睁开méng lóng(蒙眬)的睡眼，看到月光依旧méng lóng(朦胧).注：看拼音写词语也可以以句子形式出现。2.形近字组词施（施工） 挠（阻挠）浆（泥浆）岔（岔道）斑（斑点）篇（篇目）拖（拖把） 浇（浇花）奖（中奖）忿（忿忿）班（班级）偏（偏远）3.给下列加点字选择正确读音阻挠（náo ráo） 恶劣（lièlèi）分享（xiáng xiǎng） 领略（lüèluè）要挟（xiáxié） 藐视（mào miǎo）水浒（xǔhǔ） 纤夫（qiàn qiān）4.补充词语（频）来入（梦） （碧）（空）如洗水（落）石（出） （百）（折）不回（1）感情真诚恳切。（真挚）（2）无法安然入睡。（寝不安席）（3）接二连三的思想活动。（思潮起伏）多音字一类多音字：“刚劲”中的“劲”读作“jìng”——坚强有力；力量大。另一个读音：jìn(劲头儿)提示：读劲（jìn）时通常是口语，要带儿化。二类多音字：（1）“狂风怒号”中的“号”读作“háo”——拖长声音大声叫唤。另一个读音：hào（学号）（2）“调节”中的“调”读作“tiáo”——从数量上或程度上调整，使适合要求。另一个读音：diào（调动）（3）“沉闷”中的“闷”读作“mèn”——气氛使人感到沉重而烦闷。另一个读音：mēn（闷热）——气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。提示：闷沉沉（mēn）沉闷（mèn）两个词很像，要注意区分。相关练习：1.给下列多音字组词号háo（狂风怒号）hào（学号）劲jìn（劲头儿）jìng（刚劲）2.给加点字注音，并写出另一个读音和词语调节（tiáo）----（diào）（调动）沉闷（mèn）----（mēn）（闷热）日积月累1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）相关练习1．补充句子（1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）（2）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）（3）唯有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元四会词语舒适搁板 勉强 抱怨倾听填饱包裹掀起魁梧撕破 倒霉严肃 忧虑 神圣悠悠嘿嘿庄重仪式抱歉溜走介意 追问荒唐 声望割舍湿淋淋唉声叹气心惊肉跳 自言自语自作自受 缝缝补补 大吃一惊平舌音：撕sī肃sù自zì作zuò特殊音：【整体认读】适shì怨yuàn仪yí意yì语yǔ吃chī【零声母音节】唉āi易错音：搁板（gé）指承受东西的板子。搁，承受。读第二声。勉强（qiǎng）强是多音字，在这里读第三声。填饱（tián）“填”的另一个常见词是“填空”，读第二声。掀起（xiān）不要读成“xīn”魁梧（kuíwu）梧，本音读wú，在词里读轻声忧虑（lǜ）“ü”上要有两点。溜走（liū）读第一声。易错字：“怨”的各部分名称不好记，我们可以用拆部件的方法记忆。“怨”与心理活动有关，因此是心字底。上半部是“犯错”的“犯”的反犬旁换成“夕阳”的“夕”。“魁”是半包围结构，“斗”字要写在竖弯钩里面。“裹”是“水果”的“果”夹在了“衣”中间。记住“果”的最后一笔变成点。“悠”书写时不要漏掉中间一竖。“歉”与“谦”的偏旁不同。易错笔顺：“霉”的第十三笔是点。“虑”的第五笔是横。“仪”的右半部先写点，在写撇、捺。两会词语残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力泰然 强制茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉十指连心 怒目圆睁 兴高采烈平舌音：残cán阻zǔ采cǎi特殊音：【整体认读】制zhì愿yuàn无wú之zhī十shí指zhǐ圆yuán易错音：瘦削（xuē）形容身体或脸很瘦。强制（qiáng），强是多音字，在“强制”一词中是使用强力；强迫的意思。课文中带拼音的词语呼啸汹涌澎湃保佑寡妇蜷缩嗯吱嘎搔搔后脑勺刻骨铭心瞥见嗫嚅蹑手蹑脚水槽苏珊平舌音：缩suō搔sāo槽cáo苏sū易错音：蜷缩quán瞥见piē嗫嚅nièrú相关练习：1.看拼音写词语bào yuàn tián bǎo bāoguǒ kuí wu yōu yōu yí shì(抱怨) (填饱(包裹) (魁梧)(悠悠)(仪式)2.形近字组词虑（忧虑）淋（湿淋淋）撕（撕破）霉（倒霉）歉（道歉）割（割舍）虚（虚心）琳（琳琅满目）惭（惭愧）雾（大雾）谦（谦虚）瞎（瞎话）3.给加点字选择正确读音搁板（gēgé）勉强（qiángqiǎng）溜走（liūliú）瘦削（xuēxiāo）嗫嚅（rúxū）强制（qiángqiǎng）瞥见（pēipiē）蜷缩（juǎnquán）4．补充词语并仿写湿（淋）（淋）白茫茫凉丝丝红彤彤（自）言（自）语古香古色不知不觉无穷无尽（缝）（缝）补补星星点点形形色色马马虎虎5.根据意思写词语（1）自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受）（2）（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。（荒唐）（3）形容担心祸患临头，非常害怕不安。（心惊肉跳）多音字一类多音字：嗯g——表示答应。例句：嗯，揍我一顿也好！另外两个音：嗯ńg——表示疑问。例句：嗯？你说什么？嗯ňg——表示出乎意料或认为不该是这样。例句：嗯!你怎么还没来？二类多音字：（1）“自作自受”中的“作”读作“zuò”——做某事，从事某种活动。另一个读音：zuō（作坊）（2）“勉强”中的“强”读作“qiǎng”——能力不够，还尽力做。另两个读音：qiáng（强制）——用法律或政治、经济力量强迫。jiàng（倔强）——强硬不屈，固执。（3）“瘦削”中的“削”读作“xuē”——义同“削”（xiāo），专用于合成词。“瘦削”形容身体或脸很瘦。另一个读音：xiāo（削铅笔）——用刀斜着去掉物体的表层。（4）“缝缝补补”中的“缝”读作“féng”——用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。另一个读音：fèng（缝隙）——裂开或自然露出的狭长的空处。相关练习1.给下列多音字组词作zuò（作业）zuō（作坊）强qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）2.给加点字选择正确注音，并用另一个读音组词瘦削（xuēxiāo）削面缝补（fèngféng）缝隙日积月累1.轻诺必寡信。《老子》2.民无信不立。《论语》3.不精不诚，不能动人。《庄子》4.诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》相关练习：根据意思，写出相关句子1.轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。轻诺必寡信。2.如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。民无信不立。3.不真诚就不能打动别人。不精不诚，不能动人。4.真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。5.答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。第四单元四会词语遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐节制 枯竭 滥用 威胁 指望设想 移民 破碎 目睹 圣洁骏马 麋鹿 雄鹰 潺潺 回荡滋润 善待 松脂 宝贵 滋养婴儿 眷恋 嗡嗡响和蔼可亲 闪闪发光平舌音：资zī赐cì碎suì滋zī松sōng特殊音：【整体认读】莹yíng资zī 源yuán物wù 赐cì制zhì 指zhǐ 移yí碎suì 鹰yīng滋zī 脂zhī 婴yīng【零声母音节】恩ēn蔼ǎi易错音：“晶”是后鼻音，读作“jīng”“矿”读kuàng，不读“guǎng”“脂”读zhī，不读zhǐ易错字：“资”上部“次”的最后一笔是“捺”，“咨”、“姿”都是这一规律。“竭”与“蔼”有相同部分即最后三笔是撇、点、竖折，要与“赐”的右下部分区分。“骏”的右侧中间有一撇一点，不要丢掉。“莹”指光亮透明，因此，下面是“玉”不要少一点。“胁”右侧是“办”，不是“力”。“鹿”书写是要注意里面上部，“左侧不封口”，“两竖”不露底。“潺”三个“子”中，第二个“子”的横变提。“鹰”的“广”字框里有两个单人旁。“眷”的下面是“目”，不是“日”，表示“眷恋”，通常做的动作是用眼望，因此下面是“目”，表义。两会词语治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟平舌音：宿sù残cán罪zuì特殊音：【整体认读】治zhì悟wù呜wū易错音：“宿”在“归宿”中读“sù”，不读“xiǔ”课文中带拼音的词语遨游 渺小 璀璨 慷慨 麋鹿土炕 肆虐 盘踞 淤泥平舌音：璀璨cuǐcàn 肆sì特殊音：【整体认读】淤yū【零声母音节】遨áo易错音：麋鹿mí土炕kàng肆虐nüè盘踞jù相关练习：1.看拼音写词语jīng yíng kuàng wùzīyuán mílù(晶莹) (矿物资源) (麋鹿)xióng yīngzīrùn shàn dài(雄鹰)(滋润) (善待)jiézhìdàng yàng(节制) (荡漾)2.形近字组词眷（眷恋）骏（骏马）竭（竭力）券（入场券）俊（俊俏）赐（恩赐）滥（滥用）胁（威胁）睹（目睹）槛（门槛）肋（肋骨）赌（赌气）3.给加点字选择正确读音恩赐（cìchì）松脂（zhǐzhī）归宿（sùxiù）土炕（kēngkàng）肆虐（nüènuè）盘踞（jūjù）4．补充词语并仿写（和）（蔼）可亲 苟（延）残（喘）罪（魁）（祸）首 一命（呜）（呼）（闪）（闪）发光津津有味亭亭玉立栩栩如生（嗡）（嗡）响哈哈笑汪汪叫喔喔啼5.根据意思写词语，并写出相应的近义词（1）胡乱或过度地使用。（滥用）——（乱用）（2）用威力逼迫、恫吓，使人屈服。（威胁）——（胁迫）（3）（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。（眷恋）——（怀念）（4）指说话、待人态度和气，让人容易接近。（和蔼可亲）——（平易近人）多音字一类多音字：无二类多音字：1.“归宿”中的“宿”读作“sù”，另两个读音xiǔ（一宿）——用于计算夜，xiù（星宿）——我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿。2.“薄薄的”中的“薄”读作“bó”，六种解释却很常用：（1）轻微；不壮实。（广种薄收）（2）不强健，不壮实。（薄弱）（3）不厚道，不庄重。（刻薄）（4）不肥沃。（薄田）（5）看不起，轻视，慢待。（菲薄）（6）迫近；靠近。（薄海）另两个读音：báo（薄饼）——扁平物上下两面之间的距离小。bò（薄荷）3.“提供”中的“供”读作“gōng”，另一个音“gòng”（上供），区分字时“gōng”的字义相对范围小，一是对神或先祖的敬奉。二是应用在法庭上受审者陈述案情或他们的口供。4.“记载”中“载”读作“zǎi”——刊登。另一个读音zài（载货）。两个字音中都有动词的词性，区分时我们可以巧妙记“zǎi”，因为这个读音中有一个解释是年，名词性（一年半载），通过词性来区分比较好记。相关练习1.给下列多音字组词宿 sù （归宿） xiù （星宿） xiǔ （一宿）薄 bó （薄弱） báo （薄饼） bò （薄荷）2.给加点字选择正确注音，并写出另一个读音、组词gōng （√） zǎi （√）提供gòng （供品） 记载 zài （载货）日积月累1.善待地球就是善待自己。2.拯救地球就是拯救未来。3.但存方寸地，留与子孙耕。4.有限的资源，无限的循环。5.珍惜自然资源,共营生命绿色。相关练习：补充句子：1.善待地球就是善待自己。2.拯救地球就是拯救未来。3.但存方寸地，留与子孙耕。4.有限的资源，无限的循环。5.珍惜自然资源，共营生命绿色。第七单元四会词语停歇 塑料 饼干 节奏 乐谱吉祥 企盼 急速 军营劈杀日寇 埋葬 阵亡 喘息 竹筒香蕉 皮革 凝重 华贵英武气概 伤感 苍茫 石碑抑扬顿挫 相依相随焦躁不安 漫不经心久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀平舌音：塑sù奏zóu速sù葬zàng苍cāng挫cuò随suí躁zào遭zāo特殊音：【整体认读】营yíng日rì英yīng武wǔ石shí抑yì依yì欲yù浴yù【零声母音节】安ān耳ěr易错音：“皮革”的“革”读第二声，不要读成第三声。“塑”读“sù”，不要错读成“shuò”。“饼”后鼻音“bǐng”，不要读成“bǐn”。易错字：“寇”的字形比较复杂，下半部分可理解把“敲”的“高”换成“元“。“奏”的第六笔是“斜横”，不要写成“撇”。“祥”是“示补旁”，不是“衣补旁”。“企盼”的“企”本身就是指盼望，不要写成“开启”的“启”。“抑”的中间不要加点或撇。“吉”的上半部分是“士”。易错笔顺：“革”的第四笔是横，最后一笔是竖。“搏”的第十笔是点。两会词语储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪平舌音：脆cuì踪zōng特殊音：【整体认读】失shī缘yuán知zhī直zhí【零声母音节】黯àn易错音：“镌”读第一声“空落落”的“落”读“luò”课文中带拼音的词语褪色 撮起 亲昵 滇池旋涡 贮存 蹿出来 烟囱威风凛凛 优哉游哉 嘎羧瞌睡 亢奋 垃圾 篾席摩挲 象冢 暴毙 甘蔗糟米 粑粑 唏嘘 礁石 膨胀炯炯有神槟榔 箐沟 喏 金箔铁镐 椭圆佣人 桦树 嗥叫哆哆嗦嗦喀嚓 惦记 踱来踱去平舌音：色sè撮cuō蹿cuān囱cōng哉zāi羧suō挲suō柞zuò嗦suō易错音：亲昵nì滇diān池 旋xuán涡wō贮zhù存篾miè席 象冢zhǒng粑bā甘蔗zhè箐qīng沟 嗥háo叫喀kā嚓 踱duó来踱去 摩挲mósuō特殊音：【整体认读】池chí圆yuán相关练习1．看拼音写词语tíng xiēqǐpàn chuǎn xī（停歇） （企盼） （喘息）shíbēi jiāo zào bùān（石碑） （焦躁不安）xián guàng yuán gùàn dàn（闲逛） （缘故） （黯淡）yùxuèbóshācháng túbáshè（浴血搏杀） （长途跋涉）2．形近字组词寇（日寇）奏（演奏）祥（吉祥）冠（冠军）秦（秦朝）详（详细）抑（抑制）塑（塑料）概（大概）柳（柳树）望（观望）慨（慷慨）3．给加点字选择正确读音皮革（gégě）塑料（sùshuò）饼干（bǐn bǐng）镌刻（juàn juān）亲昵（nínì）旋涡（xuán xuàn）贮存（zhùchǔ）遭遇（zhāo zāo）4．补充词语并仿写（漫）不（经）心（写出 个带“不”的四字词语）不甘落后哭笑不得焦躁不安横遭不幸空（落）（落） 光（秃）（秃）冷（清）（清） 直（勾）（勾）（千）方（百）计仿写本词：一石二鸟一字千金一清二白5．根据意思写词语（1）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋）（2）声音高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫）（3）随随便便，不放在心上。（漫不经心）多音字一类多音字：无二类多音字：（1）“乐谱”中的“乐”读作“yuè”。另两个读音：lè(快乐)lào乐亭——地名（2）“劈杀”的“劈”读作“pī”——用刀砍杀（多指军人骑在马上用军刀杀敌）。另一个读音：pǐ（劈叉）——体操、武术等的一种动作，两腿向相反方向分开，臀部着地。（3）“埋葬”的“埋”读作mái——（用土、沙、 落叶等）盖。另一个读音：mán（埋怨）——因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。（4）“横遭不幸”中的“横”读作“hèng”——不吉利的，意外的。另一个读时：héng（横线）（5）“中弹”的“弹”读作dàn——枪弹、炮弹、炸弹。另一个读音tán：（弹力）。相关练习1．给下列多音字组词埋mái（埋葬）mán（埋怨）弹dàn（子弹）tán（弹力）2．给加点字选择正确注意，并用另一个读音组词。pǐ（劈叉） héng（横线）劈杀 横遭不幸pī（√）hèng（√）日积月累马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。第八单元四会词语谱写 幽静 蜡烛 失明 盲人纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉苏醒 飞奔 记录 莱茵河霎时间 微波粼粼平舌音：醉zuì苏sū特殊音：【整体认读】失shī易错音：“茵”读“yīn”，不读“yīng”。“霎”读“shà”，不读“chà”。“陌”读“mò”，不读“bǎi”。易错字：“琴”的下面是“今”，不是“令”。“粼”的左下部分是“命运多”，的“舛”，右边是两个“撇点”。“盲”上边一个“亡”，是“无”、“没有”的意思。下面一个“目”，没有目，就是瞎子、盲人，这正是“盲”的意思。“微”的中间有一个小横。两会词语探访 交涉 风采 赴约淡雅 捉摸 衬托 幻觉深远 降生 模仿 身段造就 抗议 风度 炼就毅力 有朝一日 大洋彼岸不解之缘 暗无天日 眼冒金星一反常态 为所欲为 暑去寒来不在话下 窃窃私语 无言以对平舌音：采cǎi造zào所suǒ在zài私sī特殊音：【整体认读】约yuē议yì毅yì日rì缘yuán之zhī无wú欲yù以yǐ【零声母音节】岸àn暗àn易错音：捉摸读“zhuōmō”，都是第一声调课文中带拼音的词语善哉 兮 入场券 恬静波涛汹涌 纽约 卢浮宫肖像 抿嘴 矜持沐浴 咿咿呀呀 蹿上床兴味盎然 溺爱 娇宠绷脸过去 抻平舌音：哉zāi蹿cuān易错音：入场券quàn 恬tián静 肖xiào像矜持jīn 溺爱nì绷脸běng特殊音：【整体认读】约yuē持chí浴yù咿yī【零声母音节】盎àng爱ài本期责编：昍朤临海教育感谢大家的收听，我们明天再见！----------临海教育，您身边的教育专家---------