《孟母三迁》《程门立雪》……无论是在课堂上，还是在家庭中，中国小朋友很早就开始接触国学经典。孩子从小诵读国学经典，就如同师从贤哲，对孩子的成长、品性的塑造都是有益的。本期校园童话的主题是“我的国学小故事”，孩子们讲述了自己学习国学的一些故事以及从中汲引的智慧和力量，一起来看看吧。入泮礼莲花小学一（2）班 林艺瑶指导教师 罗雯去年9月，我进入莲花小学就读一年级，学校为新生们举行了传承几千年的古代入学礼仪：入泮礼。那天，我穿上洁白的传统汉服，汉服的袖子和裙摆都很宽大，摇动起来像一只飞舞的蝴蝶。怀着期待的心情，同学们排着队来到礼堂，我们一起正衣冠，礼拜孔子像，并大声诵读《弟子规》。接着，老师给每位同学眉间点上红点，寓意着朱砂启智。最后是启蒙描红，老师说：“人字，一撇寓意品格，一捺代表学识，这告诉我们做人要正直，立身要稳重，相互支撑才能站立！”拿起毛笔写下“人”字那刻，我好像穿越到了古代学堂，身穿美丽的汉服，成为了孔夫子的一名学子。这是一次有意义的国学礼仪活动，参加完这次入泮礼，我对祖国浓厚的历史文化产生了兴趣，未来，我要多学习国学经典，并分享给身边的亲人和朋友们。从成语故事中汲取智慧科学高中附属五园小学305班黎芷彤 指导教师 白艳梅前段时间，我学了一个成语小故事：田忌赛马。这个故事讲的是齐国有一个叫田忌的将军和齐威王赛马，双方分别用上、中、下三等类型的马比赛，田忌的三匹马都输了。这时，孙膑给田忌将军出了一个主意，让他用自己下等马对阵齐威王的上等马，用自己的上等马对阵齐威王的中等马，再用自己的中等马对阵齐威王的下等马。最终，田忌将军获得了赛马比赛胜利。前几天，我和哥哥玩赛车比赛。第一次比赛，我的三辆赛车都输给了哥哥，这时，我忽然想起了田忌将军赛马的故事，便袭用孙膑先生的办法，调整了小汽车的出场顺序，最后竟然以2:1战胜了哥哥。我觉得中国古代的成语故事包含了许多智慧，就比如“田忌赛马”的故事，不仅帮助我战胜了哥哥，还让我学会灵活变通思想、调整战术。认真学习国学对生活有帮助，所以我应该更努力地了解更多的国学小故事。越发看重中国文化景鹏小学603班 庄梓茵 指导教师 叶海玉最近几年，国学课程已经广泛融入校园，让我们从小就能感受到中国传统文化的滋养，越来越多的同学体会到了国学的魅力，而我就是其中的一员。小时候，我特别羡慕那些会弹古筝的人，弹奏时，他们十指翻飞，每根手指都好像有自己的意识，灵巧地移动着、跳跃着，仿佛一群活跃的小精灵，在琴面上舞蹈。而在他们灵动而欢悦的舞蹈中，一声声乐曲，就如同金色音符滚滚而出，汇聚成一条优美的音乐小溪，在听众耳边缓缓流过，引人陶醉。这些小溪又凝成汪洋大海，时而微波粼粼，时而电闪雷鸣，变幻莫测且琢磨不透……所以我也毅然决然地选择成为了一位“古筝人”。可没过两年，我那“三分钟热度”就褪去了。学古筝实在是太累了、太难了，每次弹起古筝，我感觉手指变得无比笨拙，稍有不慎就会弹错弦，指甲嵌入缝隙里，我甚至开始怀疑起来：我真的能练好古筝吗？练成了又有什么意义？不过供人欣赏罢了。正在我犹豫要不要放弃古筝时，我在书里阅读到了一篇文章叫做“孔子学琴”，看到这篇文章后，我突然感到特别惭愧和感动。孔子不仅要学习礼法，还要如此刻苦勤奋地学琴，不仅如此他还要精益求精，从不放弃追求卓越。这也是为什么孔子能成为一个这么优秀的人，我可算是明白“比你优秀的人还比你努力”这句话了。受到“孔子学琴”的启发，我又去查询了一下关于古筝的知识。我了解到，原来看似一架小小的古筝，竟有着如此源远流长的历史，对文化的发展起到了重要的作用，这让我下定决心一定要坚持下去。从此以后，我再也不敢有放弃古筝的念头，也越发看重中国文化了。如果当初选择放弃古筝，我肯定不会拥有古筝九级水平的能力，成为国粹的传承者之一了！背诵古诗有办法百仕达小学 304班 张杄蕊 指导教师 宋华前学校要求学生背诵古诗，而想要背好古诗，可没有那么容易。刚开始学古诗的时候，背诵把我搞得头晕眼花，到后来背得多了，我逐渐找到了一个背古诗的方法。比如背《绝句》时，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“我把这首古诗抄了三遍，又把古诗意思写在旁边，“春日山河风光秀丽，春风送来花草的芳香。小燕子忙碌地飞来飞去，衔着湿泥给自己筑巢，成双成对的鸳鸯睡在暖和的沙滩上。”将这些事情都做完以后，我朗读了几遍古诗，读出了诗人杜甫对春天的喜爱，感受春天的到来，万物都苏醒过来，嫩芽儿一个个冒出头，就连燕子都开始筑巢，鸳鸯双双嬉戏在湖面之上，享受春天的温暖。读着读着，我仿佛身临其境，享受生活和感受大自然的美好。《劝学》给我的激励百仕达小学五（3）班 刘馨予 指导教师 卢江“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这段话出自荀子名篇《劝学》，主要讲正确的学习态度。学习是一个坚持不懈的过程，在这个过程中，有正确的学习态度是非常重要的：稳中求进、不能三天打鱼两天晒网；学习是一个不断积累的过程，所以才会有人说成功等于每天进步一点点。这段话让我想起了学习钢琴的过程。我从四岁开始接触钢琴，刚开始，我抱有极大的兴趣。可是渐渐地，面对枯燥无味的练习曲和音阶，我一度想要放弃。记得有一次，我要弹一首非常难的曲子，平时没有接触过的技巧、各种没有弹过的琶音等都放在了这首曲子里。但是我没有放弃，而是每天练习，久而久之，整首曲子就被我弹出来了。当美妙的音乐从我的指尖流过时，我知道，是坚持让我成功。在我备考钢琴五级时，我每天不管怎样都高效率地练习，先分手，再合手，一个个音符从谱面溜进了曲子里。最后，我的钢琴五级以高分通过，有一首曲子甚至还获得了满分，这再次应验了荀子在《劝学》中向我们传达的学习态度。“学不可以已。”我们要学习荀子学习一丝不苟、锲而不舍的精神，学无止境，学海无涯。造句：虎头蛇尾在学校里，小明表现得很好，长相也很帅气，唯一的缺点就是做事虎头蛇尾。——景鹏小学二（3）班 肖晓蕙小明写字时，刚开始很认真，到了后面却写得很乱，老师告诉小明，做事情要持之以恒，不要虎头蛇尾。——景鹏小学二（5）班 赵睿麟一场兴师动众万人瞩目的比赛，最后竟然是以虎头蛇尾的形式潦草结束，着实令人难以接受。——景鹏小学二（4）班 温斯妍爸爸一直都教育我，做人做事一定要善始善终，绝对不能虎头蛇尾。——莲花小学一（6）班 黄深列小强做事总是虎头蛇尾。比如，他答应和我一起背课文，刚开始背得很认真，结果没一会儿就出去玩了。——科高五园小学二（4）班 邓泓城有一次，妹妹兴冲冲地去洗鞋子，结果不一会儿，她就自顾自地跑去玩了，妹妹做事情总是虎头蛇尾。——科高五园小学一（5）班 黄诗然每次妈妈催我练琴，我刚开始很认真，到最后就虎头蛇尾地应付一下。 ——科高五园小学二（7）班 张子和妈妈一开始对减肥这件事非常有信心，过些日子就”躺平”了。我对妈妈说：“妈妈，做事要坚持不懈，不能虎头蛇尾。” ——科高五园小学二（7）班 蒋澄濡如果做什么事情都虎头蛇尾、半途而废的话，什么事情都做不好。 ——莲花小学一（5）班 顾曼钰爸爸妈妈对我说：“你做事不能虎头蛇尾了，既然要学打鼓，就要坚持下去。” ——莲花小学一（1）班 廖以疏恒心和毅力是克服虎头蛇尾的良药。 ——莲花小学一（2）班 魏玮晨我们学习文化知识要有始有终，不能虎头蛇尾。 ——百仕达小学一（3）班 闫依丁妈妈说：“你不论做什么事不能虎头蛇尾，我们要善始善终，做一个有责任心的小朋友。” ——百仕达小学一（4）班 童静怡这篇文章写得虎头蛇尾，开头写得很不错，但是到后面结尾只有寥寥几句，极不相称。——百仕达小学二（3）班 郑可晴本版插画：黄禧