2023广州高三调研测试：语文试题深度解析与人类学视角探讨

广州高三调研测试概览

　　近日，广东省广州市2023届高三年级调研测试语文试题及答案解析成为了众多学子与教育者关注的焦点。此次测试不仅是对学生知识掌握程度的一次全面检验，更是对教学方法与效果的一次深刻反思。在众多试题中，现代文阅读部分尤为引人注目，它不仅考察了学生的阅读理解能力，还巧妙地融入了跨学科的知识与思考。

人类学视角下的试题探讨

　　现代文阅读Ⅰ中，一段关于埃德蒙在《社会人类学》中对包括中国在内的几位人类学者著作的评论，引发了广泛讨论。埃德蒙提出了两个尖锐的问题：一是中国人类学者以本国社会为研究对象是否可行？二是在中国这样幅员辽阔的国家，个别社区的微型研究能否代表整个国情？这两个问题，犹如两把锋利的剑，直指人类学研究的本质与边界。

　　从文化传统的角度来看，埃德蒙与我们的分歧，实则是各自文化背景下的“成见”所致。这些“成见”，根植于民族的历史传统与当前的社会处境，影响着我们的价值判断与选择。正如我，一个出生于二十世纪初期的中国人，在国难当头之际选择学习人类学，正是出于一种想要了解并推动中国社会进步的强烈愿望。这种“有所为而为”的精神，是我投身人类学研究的原动力。

　　面对埃德蒙的第二个问题，我深知，个别社区的微型研究虽有其独特价值，但绝不能以此概括整个中国。解剖一个农村，确实能让我们深入了解其内部结构与运作机制，但我的志向远不止于此。我渴望的是，通过这一系列的研究，能够勾勒出中国农民乃至全体中国人民生活的全貌。因此，江村的研究，只是我探索之旅的起点，而非终点。