吉林市高三语文调研测试概览
近日，吉林省吉林市普通高中迎来了2022-2023学年度高三第二次调研测试，其中语文试题备受瞩目。此次测试不仅是对学生知识掌握程度的一次全面检验，更是对科学素质提升理念的一次生动实践。试题内容丰富，涵盖现代文阅读、文言文理解等多个方面，旨在全方位考察学生的语文素养和综合能力。
在现代文阅读部分，试题紧扣时代脉搏，选取了关于科技创新与科学普及的权威论述作为阅读材料。文章指出，科技创新与科学普及如同鸟之双翼、车之两轮，共同推动着社会的进步与发展。没有全民科学素质的普遍提升，就难以构建起高素质的创新大军，也难以实现科技成果的快速转化。这一观点深刻揭示了科学素质在国家发展中的重要地位。
科学素质：国家发展的基石
科学素质，作为国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基石。它要求公民崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具备应用这些知识分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，不仅有助于公民树立科学的世界观和方法论，更是增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国的必由之路。
然而，我国科学素质建设虽取得显著成绩，但仍存在诸多问题和不足。科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡；科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围有待浓厚；科普有效供给不足，基层基础薄弱。面对这些问题，我们必须迎难而上，采取切实有效的措施加以解决。
当前，我国正处于重要战略机遇期，科技与经济、政治、文化、社会、生态文明深入协同，科技创新正在释放巨大能量。在此背景下，提升全民科学素质显得尤为重要。它不仅是经济社会发展的先决条件，更是我们跻身创新型国家前列的新征程上的重要支撑。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 972197909@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.58idiom.com/chengyu/4493.html
