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  • 初中语文必读:课内外古诗词深度赏析(全六册精华)

    初中语文必读:课内外古诗词深度赏析(全六册精华) [标题结束] [关键词开始] 初中语文古诗词,古诗词赏析 [关键词结束] [正文开始]

    《观沧海》:曹操的壮志豪情

      在七年级上册的语文课本中,曹操的《观沧海》以其雄浑的气势和深远的意境,成为了学生们争相诵读的经典之作。“东临碣石,以观沧海”,曹操以东行登上碣石山为开篇,将我们带入了一个苍茫浩渺的海边世界。
    “水何澹澹,山岛竦峙”,海水宽阔浩荡,山岛高耸入云,树木丛生,百草丰茂,一幅生机勃勃的自然画卷跃然眼前。然而,秋风萧瑟中,洪波涌起,又让人感受到了大自然的磅礴力量。曹操借景抒情,将眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙结合,抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。

    这首诗不仅意境开阔,气势雄浑,更在写法上独具匠心。借景抒情,情景交融,每一句都既是写景,也是抒情,将诗人的主观感受与客观景色融为一体。同时,通过虚写表达自己的内心世界,使得诗歌情理结合,气势恢宏。

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:李白的深情厚谊

      李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》则是一首充满深情的七言绝句。“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”,诗人以杨花落尽、子规啼叫的凄凉景象,烘托出友人被贬的悲凉氛围。
    “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,诗人将忧愁之心托付给明月,让明月伴随着友人一直走到夜郎以西,表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。

    这首诗在写法上同样别具一格。寄情于景,情景交融,诗人通过选取漂泊不定的杨花和叫着“不如归去”的子规,巧妙地传达了飘零之感、离别之恨。同时,丰富的想象和奇特的手法,将月亮人格化,使得无知无情的明月成了善解人意的知心人,体现了李白浪漫主义的风格。

    初中语文必读:课内外古诗词深度赏析(全六册精华)

    《次北固山下》:王湾的思乡之情

      王湾的《次北固山下》则是一首充满思乡之情的佳作。“客路青山外,行舟绿水前”,诗人以客路和行舟为背景,描绘了一幅远行他乡的画面。
    “潮平两岸阔,风正一帆悬”,潮水上涨,两岸显得更加宽阔,风儿正顺,一叶白帆高高挂起,展现了诗人旅途中的宁静与惬意。然而,“海日生残夜,江春入旧年”,在残夜未尽之时,海上已升起一轮红日,旧年未过,江上已透出春意,这种时间的流转更添了诗人的思乡之情。

    “乡书何处达,归雁洛阳边”,诗人以归雁传书的方式,表达了对家乡的深深思念。这首诗在写法上简洁明快,意境深远,将思

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