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  • 《黄河颂》深度解析:初一语文下册必学知识点与同步训练

    《黄河颂》创作背景与作者风采

    1938年,武汉沦陷的阴霾笼罩大地,诗人光未然(原名张光年)毅然带领抗敌演剧三队,自陕西宜川县壶口之畔东渡黄河,踏入吕梁山抗日根据地的怀抱。途中,他亲历了黄河的惊涛骇浪,目睹了船夫们与狂风恶浪的英勇搏斗,耳畔回响着悠长而深沉的船夫号子。次年1月,抵达延安后,光未然灵感迸发,创作了《黄河大合唱》组诗,而《黄河颂》正是这组诗中的璀璨篇章。

    光未然,这位1913年出生的诗人与文学评论家,不仅以《五月的鲜花》填词而闻名,更以《黄河大合唱》的壮丽诗篇,歌颂了中华民族不屈的精神。经冼星海谱曲后,这部作品如雷鸣般响彻中华大地,成为激励民族斗志的强音。

    《黄河颂》深度解析:初一语文下册必学知识点与同步训练

    《黄河颂》字音词义精讲

      “烽火”古时边防报警的烟火,如今也常用来比喻战火纷飞的年代,象征着不屈的抗争。
    “气魄”与“体魄”相辅相成,前者指魄力与气势,后者则关乎体格与精力,共同铸就了黄河的雄浑。
    “巅峰”之巅,寓意着至高无上的境界,正如黄河之水天上来,奔流到海不复回。
    “澎湃”形容波浪撞击的壮观,也比喻声势的浩大,恰如黄河之水汹涌澎湃,势不可挡。
    “狂澜”则指巨大的波浪,比喻动荡的局势或猛烈的潮流,彰显了黄河在逆境中的坚韧与不屈。
    “屏障”如屏风般遮挡,多指山岭、岛屿等自然屏障,也象征着黄河作为中华民族的精神防线。
    “哺育”一词,温暖而深情,既指喂养,也寓培养之意,恰如黄河之水滋养了中华儿女。

    《黄河颂》主题与结构剖析

    本文通过赞美黄河的源远流长、胸襟博大与气势宏伟,歌颂了中华民族同仇敌忾、英勇不屈的伟大精神,表达了中华儿女团结抗战的坚定决心与一往无前的勇气。

    《黄河颂》深度解析:初一语文下册必学知识点与同步训练

    文章结构清晰,分为两部分:第一部分为朗诵词,作为序曲,歌颂黄河的“伟大而又坚强”;第二部分为歌词,全诗的主体,通过远镜头全景概写、近镜头特写、俯瞰全景式总写,描绘了黄河的豪迈气势与英雄气概。

    《黄河颂》深度解析:初一语文下册必学知识点与同步训练

    思考探究:黄河精神与文本解读

      序曲部分的黄河,展现了中华民族伟大而坚强的精神,为下文的颂歌奠定了基调。
    歌词部分在“颂黄河”之前,对黄河进行了多角度的描写,其中“望”字总领全局,表现了黄河的磅礴气势与壮阔景象。

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