高考语言运用题：成语的魅力与运用
在高考的语言运用题中，成语的运用无疑是一个重要的考点。它不仅考察了考生对成语的积累和理解，更考验了考生在具体语境中灵活运用成语的能力。今天，我们就通过两道模考题，来深入探讨一下成语在高考中的运用技巧。
首先，我们来看第一道模考题。题目描述了反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》一书，其影响之广，形成了独特的红岩文化。在文中横线处，需要填入恰当的成语。这里，“独树一帜”便是一个绝佳的选择，它意味着单独树立一面旗帜，自成一家，恰好符合红岩文化的独特性。而“洛阳纸贵”则用来形容著作广泛流传，风行一时的盛况，与《红岩》出版后的好评如潮相得益彰。至于“不约而同”和“脍炙人口”，则分别用来形容宣传机构的一致行动和《红梅赞》的广受欢迎。
病句修改：警惕语言中的“癌细胞”
除了成语运用，病句修改也是高考语言运用题中的一大难点。在第二道模考题中，我们看到了“语言癌”这一概念，它指的是中文的“恶性西化”现象，导致中文表达变得累赘、不知所云。这种现象在电视、网络等媒体的推波助澜下，愈发严重。
题目中提到的“推波助澜”，便是形容从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。而“潜移默化”则用来形容人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，这里用来描述电视记者对观众的影响，十分贴切。至于“比比皆是”，则用来形容“英文没学好却把中文学坏了”的例子到处都是，极其常见。
在病句修改中，我们需要警惕这些语言中的“癌细胞”，它们不仅破坏了中文的简洁美，更影响了信息的有效传递。因此，我们在平时的学习中，不仅要注重成语的积累和运用，更要学会识别并修改病句，提高自己的语言表达能力。
综上所述，高考语言运用题中的成语运用和病句修改，都是需要我们重点关注的考点。通过不断的练习和积累，我们一定能够在高考中取得优异的成绩。
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