翰林鸿学幼小衔接秘籍：让孩子轻松适应小学生活

入学难题，家长忧心

每年九月、十月新学期伊始，新生家长们总是忧心忡忡。孩子上学后为何适应困难？为何刚入学就不喜欢上学？老师为何总是反映孩子上课听不懂、坐不住、注意力不集中、老是走神，还特别粗心马虎？这些问题困扰着无数家长，让他们倍感焦虑。

现实中，我们不难观察到这样的孩子：刚入学就厌学，上课管不住自己；做事、做作业拖拉磨蹭；不会听讲，不懂得遵守课堂纪律；视而不见、充耳不闻；笨手笨脚，自理能力差；丢三落四，不会与同学相处，经常发生冲突。这些问题的根源，往往在于孩子没有达到入学成熟水平就提前上学。

入学年龄≠入学成熟水平

有些家长会说：“我家孩子已经满六周岁了，达到入学的年龄了呀！”然而，入学年龄和入学成熟水平并非一回事。北师大钱志亮教授提出了“儿童入学成熟水平”的概念，强调学龄儿童需要具备八大能力才能顺利适应小学生活。

那么，这八大能力究竟是什么呢？又该如何培养呢？接下来，我们就一一揭秘。

视知觉能力：开启智慧之窗

视知觉能力，是指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。它是孩子认识世界、学习知识的重要基础。培养视知觉能力，可以通过玩七巧板、找不同、手影游戏等方式进行。例如，玩七巧板时，可以事先设计一些简单的图形组合，再逐渐将不同的图形组合成复杂的图形，让孩子摆出来。这样既能锻炼孩子的空间知觉能力，又能激发他们的创造力和想象力。