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  • 八年级语文必知:《桃花源记》文言文全解析与重点知识梳理

    《桃花源记》背景与作者简介

    《桃花源记》是东晋著名田园诗人陶渊明的经典之作,选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,自号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江市)人。他因不满当时社会的现实,毅然弃官归隐,创作了《桃花源记》、《归去来兮辞》等传世名篇,成为中国文学史上的瑰宝。

    《桃花源记》字词详解

    在《桃花源记》中,有许多重要的字词需要掌握。例如,“缘”表示沿着、顺着;“夹岸”指的是两岸,其中“夹”意为在两旁;“数”表示几;“芳”则指香花。此外,“落英”既可以指落花,也可以指初开的花;“缤纷”形容繁多的样子;“复”意为再;“仿佛”则形容隐隐约约,看得不真切的样子。

    还有“才”表示仅;“平旷”指平坦开阔;“俨然”形容整齐的样子;“属”表示类;“阡陌”则指田间小路。而“悉”和“咸”都表示全、都的意思;“黄发”指老人,“垂髫”指小孩;“怡然”形容喜悦的样子;“乃”表示竟然;“具”意为详细;“问讯”则是打听消息的意思。

    八年级语文必知:《桃花源记》文言文全解析与重点知识梳理

    一词多义与古今异义解析

    在《桃花源记》中,一词多义和古今异义的现象也十分常见。例如,“中”既可以表示年间(如“晋太元中”),也可以表示中间(如“中无杂树”);“志”既可以指标记(如“寻向所志”),也可以表示做标记(如“处处志之”)。

    古今异义方面,“鲜美”在古代指鲜艳美丽,而现代则多用来形容食物味道好;“开朗”在古代指地方开阔、光线充足,现代则多用来形容人的性格乐观、畅快;“交通”在古代指交错相通,现代则指各种运输邮电事业的总称。此外,“妻子”、“绝境”、“无论”和“如此”等词在古今也有不同的含义和用法。

    八年级语文必知:《桃花源记》文言文全解析与重点知识梳理

    《桃花源记》的深层含义与启示

    《桃花源记》不仅是一篇优美的文言文,更蕴含着深刻的哲理和人生启示。它描绘了一个与世隔绝、宁静祥和的理想社会,反映了人们对美好生活的向往和追求。同时,它也启示我们,在现实生活中,我们应该积极面对困难和挑战,努力创造属于自己的美好生活。

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